L’ONU appelle à maintenir l’humanité « au cœur des systèmes éducatifs »

Dans un message à l’occasion de la Journée internationale de l’éducation, le secrétaire général des Nations Unies, António Guterres, a appelé à « garder l’humanité au cœur des systèmes éducatifs », face au développement des technologies d’intelligence artificielle.
Guterres a déclaré, dans un message à cette occasion, commémorée le 24 janvier de chaque année, que « l’intelligence artificielle ne devrait jamais remplacer l’élément humain, qui est essentiel dans le processus d’apprentissage », appelant à un engagement à « maintenir l’humanité au premier plan ». cœur des systèmes éducatifs.
Il a souligné que l’éducation est un droit humain fondamental et un élément fondamental dans la vie de tout être humain qui cherche à atteindre son plein potentiel, et dans toutes les sociétés et économies qui recherchent la croissance et la prospérité, ajoutant que les progrès technologiques accélérés entraînent avec eux une formidable promesse de soutenir les étudiants de tous âges dans leur parcours éducatif.
Cependant, ces énormes bénéfices, poursuit le secrétaire général de l’ONU, ne sont pas sans risques sérieux, avertissant qu’« avec le développement de systèmes qui s’appuient sur l’intelligence artificielle, les effets de ces systèmes peuvent s’écarter à tout moment des finalités humaines prévues pour leur utilisation ». eux. »
Il a estimé que « libérer le potentiel de l’intelligence artificielle dépend également de la préservation du rôle de l’homme – et des droits de l’homme – au cœur de cette technologie en rapide évolution ».
Il a également souligné la nécessité de garantir que l’intelligence artificielle soit exploitée pour soutenir les étudiants et les enseignants, en facilitant l’accès à l’information, aux programmes éducatifs avancés et à d’autres outils d’apprentissage.
Dans ce contexte, il a exhorté à ce que tous les utilisateurs reçoivent les outils et les connaissances nécessaires pour utiliser cette technologie « de manière intelligente, sûre et éthique – y compris à travers les cadres de compétences développés par l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) pour soutenir les apprenants. et les enseignants, dans le contexte de l’intégration de l’intelligence artificielle dans le processus d’apprentissage.
Il a déclaré que la Charte numérique mondiale, récemment adoptée par les États membres des Nations Unies, comprend d’autres mesures cruciales pour garantir que l’humanité conserve la capacité de contrôler le développement et la gestion de l’intelligence artificielle, et non l’inverse.