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Guide complet sur l’École de formation des cadres des Forces auxiliaires

Par Martin Neuville · Publie le 1 août 2026 · 5 min de lecture

Une Cérémonie de Remise de Diplômes à l’École de Formation des Cadres des Forces Auxiliaires

Le ministre de l’Intérieur, Abdelouafi Laftit, a présidé, mardi à Benslimane, une cérémonie marquant la sortie des promotions d’officiers et d’officiers du rang de l’année 2026 de l’École de formation des cadres des Forces auxiliaires (EFCFA). Cet événement a vu la participation de nombreuses personnalités civiles et militaires.

Une Formation Diversifiée pour les Officiers

Au cours de l’année en cours, l’EFCFA a formé 423 officiers et officiers du rang. Les lauréats ont bénéficié d’une formation riche et variée, alliant enseignements théoriques, entraînements pratiques et stages spécialisés.

Une Cérémonie Axée sur la Coordination

Le thème de cette année, «La qualité de la formation, un levier essentiel pour consacrer la coordination et la complémentarité entre les différents services de sécurité», a été au cœur des discours prononcés lors de la cérémonie. Le directeur de l’école, colonel Loukmane Laagouz, a souligné que ce choix démontre l’importance de la formation dans le renforcement des compétences et de la capacité opérationnelle des ressources humaines des Forces auxiliaires, en accord avec les orientations royales visant à moderniser la gouvernance sécuritaire.

Il a également précisé que l’école, avec le soutien des inspections générales des Forces auxiliaires des zones Nord et Sud, met en œuvre des programmes de formation initiale et continue adaptés à l’évolution des missions sécuritaires. L’année passée a été marquée par l’organisation de cycles spécialisés dans le domaine de la sécurité militaire, incluant la protection des personnes et des équipements, ainsi que la gestion documentaire, sans oublier des formations consacrées aux droits de l’Homme.

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Le lieutenant-colonel Hazim Mekouar, directeur adjoint, a ajouté que l’établissement utilise des méthodes pédagogiques modernes et dispose d’infrastructures intégrées pour garantir un environnement d’apprentissage optimal aux officiers et officiers du rang.

Parmi les lauréats, Wissal Essayi Moussaïd, élève de première année, a exprimé sa fierté de participer à cette cérémonie. Le capitaine Mohamed Atartour, lauréat du cours des capitaines 2026, a décrit cet événement comme une reconnaissance de leur parcours de formation, qui a permis aux officiers d’acquérir des compétences alignées sur les missions des Forces auxiliaires.

Un Établissement en Évolution

L’École de formation des cadres des Forces auxiliaires a été fondée en 1985 sous le nom d’École de qualification des cadres des Forces auxiliaires, selon le décret n° 2-83-327. Elle a été renommée et réorganisée en 2018 par le décret n° 2-17-827, dans le cadre de la réforme du statut des Forces auxiliaires.

L’EFCFA assure la formation de base et continue des cadres des Forces auxiliaires, alliant entraînement militaire et enseignements liés au maintien de l’ordre et à la sûreté publique, centrés sur les méthodes de commandement, de gestion et de mobilisation de la force publique.

Des programmes de formation sont mis en place dans toutes les spécialités liées à l’activité des Forces auxiliaires. L’école organise également des colloques et des activités de formation validés par le ministère de l’Intérieur ou les inspections générales des Forces auxiliaires, tout en fournissant conseils et expertises à ces services et en menant des recherches sur les méthodes de travail dans son domaine.

Une Structure de Formation Complète

L’école propose quatre filières distinctes. La filière de formation de base des élèves officiers prépare au grade d’officier, tandis que la filière de formation militaire de base concerne spécifiquement les élèves officiers visés par le statut particulier des Forces auxiliaires. Une autre filière, accessible par concours, offre une formation de base aux élèves adjoints, débouchant sur un diplôme technique spécialisé en sécurité, d’une durée de deux ans. Des formations continues, sanctionnées par une attestation ou un diplôme, complètent ce dispositif.

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Les élèves officiers sont intégrés avec le grade d’adjoint de 2e classe, 1er échelon, et les élèves adjoints avec le grade de moqaddem 1er échelon. Dans les deux cas, les élèves conservent leur grade durant leur formation et perçoivent la rémunération correspondante.

L’école est dirigée par un directeur issu du corps des inspecteurs hors classe, nommé par le ministre de l’Intérieur sur proposition des inspecteurs généraux des Forces auxiliaires. Il est secondé par un directeur adjoint chargé de la formation, un chef du groupement des élèves stagiaires, un officier responsable des affaires administratives et un chef de l’unité de soutien.

Trois instances collégiales complètent cette organisation. Le conseil intérieur, dirigé par les deux inspecteurs généraux des Forces auxiliaires, émet des avis sur le fonctionnement de l’établissement et approuve le règlement intérieur. Le conseil de discipline se prononce sur les fautes graves commises par les élèves stagiaires, tandis que le conseil des professeurs participe à l’élaboration des programmes et à l’organisation des concours d’accès.

Le personnel de l’école se compose d’enseignants civils et militaires, de cadres formateurs et de personnels des unités de soutien, soutenus par un service médical propre à l’établissement.